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发表学术论文，写作能力不必多说，论文的发表最关键的就是文章的质量如何，既然是学术论文，文章就应当具备一定的学术价值和学术前瞻性，这对作者的要求就是专业知识不仅扎实，并且有一定研究深度才行，其次是科研能力，高水平的学术论文发表通常涉及复杂的实验，涉及大量的数据模型，不具备科研能力，作者就无法挖掘出有价值的结论和信息，文章自然也不会有较高的学术价值。

目的探讨内镜下胆管塑料支架引流术（ERBD）治疗恶性胆管梗阻的临床疗效及护理配合。方法选取安徽医院年7月至年6月收治的55例恶性胆管梗阻患者，分析患者治疗前和治疗后1周肝功能水平变化及术前、术后护理和术中的护理配合。结果55例患者均成功置入胆道支架，患者术后1周的TBIL、DBIL、ALT、AST分别为（81.55#;49.29）μmol/L、（61.11#;37.20）μmol/L、（84.83#;84.49）U/L和（54.17#;34.15）U/L，与术前相比，差异有统计学意义（P0.05）。术后3例患者出现高淀粉酶血症，经治疗后好转。结论ERBD治疗恶性胆管梗阻安全有效，术前访视、消除患者紧张情绪是手术成功前提，术中医护密切配合，娴熟的导丝运用技巧是胆管支架顺利置入的技术保证，术后精心护理是手术成功的重要保障。

目的探讨腹腔镜手术虚拟系统在外科住院医师规范化培训中的应用效果。方法选择安徽医院届规培生20名作为对照组，采用传统手术教学模式；届规培生20名作为试验组，使用腹腔镜手术虚拟系统进行培训，比较两组腹腔镜胆囊切除术完成情况。结果试验组腹腔镜胆囊切除的手术操作考试平均成绩为（9.48#;0.20）分，对照组为（7.83#;0.30）分，两组差异有统计学意义（P0.05）。试验组教学满意度、提高学习兴趣、提高实践操作能力、知识理解记忆深度、综合临床思维能力等方面均优于对照组，差异有统计学意义（P0.05）。结论对于外科住院医师的规范化培养，使用腹腔镜手术虚拟系统有助于规培生快速掌握腹腔镜手术技巧，值得临床教学推广应用。

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